8455澳门新-澳门新葡8455手机版

新余教师招聘

热点推荐

您现在的位置:8455澳门新 > 教师招聘 > 阅读资料 >

2021江西教师招聘笔试:教学的几种水平

2020-08-21 14:45:06| 来源:江西中公教育

在教学实际中,存在着不同的教学水平。根据现代教学理论的研究,教学可以分为以下三种水平:记忆水平、理解水平和探索水平。

1.记忆水平

记忆水平的教学是一种低水平的教学。它的主要特点是:教师照本宣科、一味灌输,不引导、启发,学生则停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,不能保证教学质量。记忆水平的教学的主要原因是教师业务水平太低,对教材未能很好掌握,教学又不得法。改变这种状况,必须从根本上提高教师专业水平,更新教学观念,进行基本教学方法和教学技能的训练等。

2.理解水平

理解水平的教学从层次上说高于记忆水平的教学,但二者也有天然的联系,理解水平的教学常常建立在对信息和知识记忆的基础之上。其特点是:教师认真详细讲解了教学内容,学生通过认真听讲.思考与练习,基本上能理解和运用所学知识技能.完成了教学任务。

3.探索水平

探索水平的教学是教学较高境界,它已经不满足于对知识信息的记忆和对其意义的理解,而是在这个基础上走向了进一步的发现和探究,向知识创造的方向推进。它的主要特点是:教师注重引导启发、讲解、示范,善于提出发人深省、能挑战学生智慧的问题,善于激励学生积极思考,充分发挥学生的主动性、创造性,注重不断引导学生的探究走向深人,在激烈的思想碰撞与论争中发挥学生个人的聪明才智,攻克难关,获取真知,让师生充分享受到教学的乐趣与喜悦。

【例题再现】

(单选题)某老师上课时总是照本宣科、一味灌输,不会引导、启发学生学习,学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,无法保证教学的质量。这体现出该教师的教学水平在( )。

A.记忆水平 B.理解水平 C.探索水平 D.评价水平

【答案】A。解析:本题考查教学的水平。现代心理学认为教学有三种水平,即记忆水平的学习、理解水平的学习、探索水平的学习。其中,记忆水平的主要特点是:教师照本宣科、一味灌输,不引导、启发,学生则停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,不能保证教学质量。记忆水平的教学的主要原因是教师业务水平太低,对教材未能很好掌握,教学又不得法。改变这种状况,必须从根本上提高教师专业水平,更新教学观念,进行基本教学方法和教学技能的训练等。故本题选A。

 注:8455澳门新稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:zxl)

免责声明:8455澳门新所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由8455澳门新编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系8455澳门新管理员予以更改或删除

免费领取资料
姓名
电话
地区
 
关于中公
新手指南 网站地图 中公简介 各地中公 支付方式 加入中公
业务体系
面授辅导 网校课程 直播课程 申论批改 一对一辅导
网站产品
职位查询 考试日历 照片调整 在线模拟
微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999

XML 地图 | Sitemap 地图