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2020江西教师考试备考:情绪情感的功能

2020-06-07 15:27:17| 来源:江西中公教育

情绪情感的功能这一块考查的相对较多,通常是以客观题来考察,如:给出案例选出功能类型、偶也有考查对概念的理解。情绪情感包含了六种动机功能,但是常考的是,适应功能、信号功能、组织功能、动机功能这四种。在考试中,本节知识点整体难度不大,但是知识点之间学员容易混淆,如信号功能和适应功能。因此在本节活动中,需要帮助学员理解概念、提取关键词,再辅之以具体的案例,让学员更好地理解、吸收。

(一)适应功能

情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生怕的呼救,就是动物求生的一种手段。情绪是人类早期赖以生存的手段。婴儿出生时,还不具备独立维持生存的能力,这时主要依赖情绪来传递信息,与成人进行交流,得到成人的抚养。成人也是通过婴儿的情绪反应,及时为婴儿提供各种生活条件。

(二)动机功能

情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验。它对人的行为具有推动或抑制作用。恐惧、愤怒使人躲避、攻击。愉悦、喜爱等积极积极情绪使人去接近、探索。

(三)组织功能

情绪是心理活动中的监控者,它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织作用,消极情绪起破坏、瓦解的作用。研究表明,不同的情绪状态对幼儿智力操作有不同的影响,过渡兴奋不利于儿童的智力操作,适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。相反,痛苦、惧怕等消极情绪对幼儿的智力活动有明显的抑制作用,痛苦、惧怕越大,操作效果越差。

(四)信号功能

表情包括面部表情、体态表情和语调表情。面部表情是所有面部肌肉变化所组成的模式,如高兴时额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。面部表情模式能精细地表达不同性质的情绪和情感,因此是鉴别情绪的主要标志。体态表情是指面部表情以外的身体其他部分的表情动作,包括手势、身体姿势等,如人在痛苦时捶胸顿足,愤怒时摩拳擦掌等。语调也是表达情绪的一种重要形式,如高兴时,语调高昂,语速快;痛苦时泣不成声,语调低沉,语速缓慢。

(五)保健功能

该功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。情绪的生理特性告诉我们,当一个人发生情绪时,其身体内部会出现一系列的生理变化。而这些变化对人的身体影响是不同的。一般说,在愉快时,其生理反应有助于身体内部的调和和保养。倘若一个人经常处于某种不良情绪状态,久而久之便会影响一个人的身体健康。

(六)感染功能

情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。人们常说的,动之以情就是这种功能的体现。

 

1.两岁的圆圆和妈妈在院子里玩耍,这时隔壁阿姨走过来递给圆圆一颗糖果,圆圆看到妈妈微笑点了头,然后开心的收下了这颗糖果,这体现了情绪情感的哪一个功能( )。

A.适应功能 B.信号功能 C.组织功能 D.动机功能

【答案】B解析:信号功能通过面部表情、体态表情以及语调表情观察他人的情绪状态,从而获得相关信息。而题干中圆圆从妈妈的点头和微笑等表情,获得了可以接受糖果的信号,所以体现了情绪情感的信号功能。故而此题选B。

2.在生活中,我们会发现这样一个有趣的现象,婴儿啼哭时,妈妈给婴儿喂上奶粉,不一会孩子就转啼为笑了,这体现了情绪情感的什么功能( )。

A.适应功能 B.感染功能 C.动机功能 D.保健功能

【答案】A。解析:情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式,婴儿刚出生时,还不具备独立维持生存的能力,这时主要依赖情绪来传递信息,与成人进行交流,得到成人的抚养。成人也是通过婴儿的情绪反应,及时为婴儿提供各种生活条件。本题中,孩子通过“哭”传递信息,抚养着根据孩子的信息提供奶粉,满足了孩子基本的生活需要,因而不一会孩子就转啼微笑了。故此题选C。

 

1.刚从外面玩耍回来的东东非常开心,这时候妈妈让东东去完成老师布置的任务,东东非常积极的去完成,而且完成的效果非常好,还得到了老师的表扬。这体现了情绪情感的什么功能( )。

A.适应功能 B.感染功能 C.动机功能 D.信号功能

【答案】A。解析:情绪是心理活动中的监控者,它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织作用,消极情绪起破坏、瓦解作用。本题中,玩耍之后的东东很开心,这是一个积极的情绪,而这个积极的情绪在活动中起着协调、组织的作用,促进幼儿的完成任务效果更好。故此题选C。

2.明明享受给小朋友讲故事的这种乐趣,因此,明明喜欢看各种故事书,收集故事。而红红不喜欢讲故事,所以红红基本不收集故事。这体现了情绪情感的哪一个功能( )。

A.适应功能 B.情绪功能 C.保健功能 D.动机功能

【答案】D。解析:情绪情感是动机的诱因之一,伴随人的需要是否满足而产生的体验。它对人的行为具有推动或抑制作用,题干中讲故事的乐趣推动着明明去收集各种故事,对于幼儿的行为起到了推进动作,而红红不喜欢讲故事这种情感态度,对于收集故事这个行为起到了抑制作用。故此题选D。

习题练习

1.积极、乐观情绪状态下,孩子更倾向于和善,帮助别人。消极、悲观情绪状态下,孩子会变得冷漠,不关心他人,甚至产生攻击性行为。这体现了情绪情感的哪一个功能( )。

A.适应功能 B.保健功能 C.组织功能 D.动机功能

【答案】C。解析:本题考查的是对组织功能概念的理解,组织功能:情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验,它对人的行为具有推动或抑制作用。恐惧、愤怒使人躲避、攻击。愉悦、喜爱等积极积极情绪使人去接近、探索。将其概念进行概括、具体化,便是题干中所呈现的内容。故此题选C。

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(责任编辑:zxl)

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