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2020江西教师招聘考试:作为班主任如何做到家校联动,帮助学生良好发展

2020-03-28 15:36:07| 来源:

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班主任是学生与家长之间沟通的桥梁,通过家校联动能为孩子的身心健康与学习提供物质与环境保障,因此家校共育、家校联动也是教师招聘面试考试中常会遇到的问题,旨在考查考生对于班主任充当家校共育桥梁的角色的认知。

下面,中公教育研发团队将为考生介绍家校共育的多种方式,为考生提供答题思路,丰富自己的答题语言。

一、班主任与家庭的配合

班主任与家长合作是指班主任与家长之间双向互动、互相信任,以协调家长和学校的关系,使家庭教育与学校教育协调同步,形成教育合力,彼此协作配合,促进孩子的健康成长。

二、班主任对家庭教育的指导

班主任要给家庭教育一些及时的指导,包括一般性指导、针对性指导、分类指导和个别指导。班主任要根据不同家庭情况和需求,给学生家长提供不同的指导,帮助家长认识到家庭教育对学生发展的重要作用,促进学生良好发展。

三、家校联动的常见途径

1.家访

家访是班主任了解学生成长环境的重要途径,也是查找学生问题行为原因的重要手段。班主任应当有计划、有步骤地对学生家长进行访谈,实现学校和家庭教育的有效配合。

2.班级家长会

家长会是一种传统的家校联动方式,班主任要通过召开家长会,使家长与班主任及任课教师直接面对面集中沟通,交流意见或建议,增进互相理解与支持,共同为学生进一步发展协调配合。

3.家长学校

家长学校是组织学生家长学习进修的教育机构。班主任应该推荐家长积极参与,帮助家长在专业教师的引导下,学习教育学、心理学方面的知识,以及教育子女的方法,更好地配合班主任教育孩子,做好班级管理工作。

4.家长沙龙和家长委员会

家长沙龙是以家长为主体,以学生学习成长为中心,以教师及专家学者为咨询指导,能提高家长教育素养,提升教育理念转变传统教育观念,实现以家庭教育为突破口,形成教育合力。

家长委员会由关心学校,关心教育事业,具有教育子女经验的家长代表组成,通过参与学校和班级的教育与管理,协助班主任做好学生教育工作。

作为班主任,要学会利用好这些平台和方式,加强与学生家长之间的沟通和联系,形成家校联动、家校共育的良好形态,促进学生成长成才。

综上所述,家校联动,需要班主任的沟通和专业能力,希望考生能掌握以上几种家校联动的方式,在面试中遇到类似题目学会转化,能针对性答题,取得优异成绩。

 

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(责任编辑:张雪莉)

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