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2020江西教师招聘考试【教育学】:古罗马最有成就的教育家—昆体良

2020-01-14 18:15:19| 来源:新余中公教育
古罗马最有成就的教育家—昆体良

恩格斯曾经说过“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲”在古罗马教育的鼎盛时期,昆体良颇负盛誉,而且还是留有系统的教育著作的唯一教育家。他的教育思想和教育实践时至今日都产生了重要的影响。为了便于在教师招聘考试当中,让我们的考生对于昆体良这一知识点有较好的把握,今天我们来谈一谈关于昆体良的教育思想及观点,以便让广大考生复习。

一、昆体良的代表作《雄辩术原理》(也称为《论演说家的教育》)约成于公元96年,后失落。于1418年在一个修道院灰尘覆盖的角落里,被古籍收藏家波齐奥发现,自此这部失传了将近一千年之久的伟大的教育著作才得以重见天日。《雄辩术原理》不同于前人的作品中会存在不同的意见或者自身论述相互矛盾的状况,它概括出了比前人的教育思想更加丰富和完善的教育理论,是世界上第一部研究教学法的书,也是西方最早的教育著作,因此也被后世誉为“整个文化教育领域中古代思想的百科全书”。

二、在世界古代教育史上,普遍采用的是个别教学制的教学组织形式。昆体良最早提出了分班教学的思想,即班级授课制思想的萌芽。他主张把学生分成班组,教师在同一个时间对全班组进行教学,这样可以节省时间和精力,也可以一次教更多的学生。而且学生之间在交往和学习当中可以受到良好榜样的影响,可以从教师对其他学生的表扬或者批评当中受到警惕和鼓励。

三、昆体良也是最早反对体罚的教育家,他甚至主张废除体罚,他提出“至于说到对学生的体罚,虽然这是公认的习惯而克里希普也并不反对这点,但我是无论如何不赞成的”他认为体罚是对儿童的凌辱,对学生的发展是很不利的,会对儿童产生非常消极的影响。因此这也充分体现了昆体良是一名真正关心和爱护儿童的教育家。

四、另外昆体良还认为,教师应当德才兼备并且师德还应当是教师最为重要的素养,善良对教师来说应当永远排在第一位。他表示“一个雄辩家必须是善良的,这一点很重要,因为如果以雄辩的才能去支持罪恶,那么无论从私人的还是从公众的角度看,没有什么东西比雄辩术更有害的了……”因此,他认为德行应成为选择教师时首要考量的素质。

以上就是对教育学萌芽阶段人物之一的昆体良知识点的讲解,希望能对考生有所帮助!

 

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(责任编辑:张雪莉)

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