8455澳门新-澳门新葡8455手机版

新余教师资格

热点推荐

您现在的位置:8455澳门新 > 教师资格 > 阅读资料 >

《木材的妙用》题本梳理_教师资格面试初中美术

2019-11-17 18:23:33| 来源:新余中公教育
《木材的妙用》题本梳理_教师资格面试初中美术,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为初中美术《木材的妙用》题本梳理。

初中美术《木材的妙用》题本梳理

一、题本展示分析

 

 

1.题目

《木材的妙用》为设计·应用学习领域

2.基本要求:

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

以上基本要求主要为教学实施这一部分:

教学实施:10分钟内完成试讲,提问与讲授法相结合,配合教学内容板书。

3.内容:

(1)知识点

木材的切割方法;设计木材艺术品的要求;学生作品及创作步骤。

(2)图像

欣赏图片及制作步骤图

 

 

二、教学目标的确立

1.确立依据:

文本特点:本课主要内容是了解木材的形象特征与切割方法,发挥创意想象,设计相关作品。属于设计·应用学习领域。因此教学目标的设立重在体现木材造型设计的学习,增强学生的创新意识及动手能力。

学生特点:随着年龄的增长,初中生的好奇心不断增强,动手设计能力及想象力也有了进一步的提高。但该阶段的学生生活经验还不够丰富,因此仍需教师多加引导。如多向学生展示优秀的代表作品,课程中设置拆分活动,引导学生在活动中激发创意思维,发掘创作潜能,设计出优秀的美术作品,增强对大自然的热爱之情。

2.目标展示:

知识与技能:了解木材易得、可降解的特点;学习根据木材的长短、粗细等特征进行切割的方法;运用组合、粘接、彩绘的方式进行木材艺术品的创作。

过程与方法:通过观察、讨论、联想,能够根据不同切面的木材所呈现出的肌理与特征,巧妙制作木材艺术品,提高动手能力与想象能力。

情感、态度和价值观:养成发现美、创造美的意识;发掘创作潜能,增强对大自然的热爱之情。

三、教学重难点的确立

重点:根据木材的特征,设计形象、传神的木材艺术品。

难点:熟练运用木材切割方法,结合原有特征,添加装饰,设计独具创意的木材作品。

四、教学思路展示讲解

(一)激趣导入

设置猜谜语的活动:教师口述“杨柳樟槐村村都有,桃李杏柳皆树都有,桌椅橱柜样样都有”,引导学生大胆猜测谜底。

学生自由发言,教师揭开谜底:答案为木头。木材的相关制品随处可见,除了可以制作上面提到的桌椅橱柜以外,木材还可以用来制作什么呢?从而引出课题《木材的妙用》。

(二)描述分析

1.生活中的木材

(1)教师请学生思考回忆,在生活中哪里用到了木材?木材的形状、颜色等方面分别有什么特点?

学生发言,教师总结:生活中的座椅、水杯、盘子、木勺、很多家居用品都用到了木材;分别有三角形、椭圆形等各种不同的形状;颜色多样;肌理各不相同,有的粗糙、有的细腻。

继续提出问题,引发思考:可见木材的运用在生活中非常广泛,我们选择用木材做原材料,那木材的主要特点是什么呢?

学生思考后积极发言,教师总结:绿色环保、可再生、可降解;易于造型、随处可见等特点。

2.切割与制作方法

以前后四人小组为一单位分组展示一系列木材作品,小组成员观察并讨论引导:

①这些作品表现的形象是什么?你是怎么发现的?(猫头鹰形象:用圆形表示头部,三角形表示翅膀)

②动手摸一摸组内的木材作品的每个面,仔细观察,木材在进行创作前是通过什么方式变成我们想要的形状与肌理?

学生通过观察,发现:有的单面进行切割,有的双面都进行了切割,比较细腻;有的直接劈开,比较粗糙。教师根据学生的回答总结得出有:单面斜切、双面斜切、直劈木的切割方式。

③组织“拆一拆”的活动,引导学生通过拆分,思考艺术家运用了什么手段将木材组合成一件作品?(切割、组合、粘接、彩绘。)

(三)示范讲解

教师运用以上总结的方法制作小猪形象,向学生演示制作步骤以及思路。

1.挑选能够体现小猪形象的木材,简单整理。

2.在所挑选的木材上勾画所要制作的形象,采用双面斜切、单面斜切的方式将头部、五官、身体等部分切割完整。

3.运用胶水将头部与身体进行粘接,随后在相应的位置彩绘图案。

4.调整作品,施色完成。

(四)实践展评

1.请同学们自由展开联想,巧用木材特点创作艺术作品,合理利用木材的原有特征。并提示学生在创作时注意安全,小心使用工具。教师巡视指导。

2.完成作品后举办主题展“木头的艺术”,请同学自愿分享自己的成果。其他同学从形象、切割方式等各个不同角度进行评析。(如《小鸟》:内容——小鸟站立树梢;切割方法:单面斜切、直劈;手法——粘接、彩绘;)

(五)小结作业

1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:木材作为身边最常见的材料,能为我们的生活增添美丽的色彩,我们也要爱护大自然,保护并节约资源。同样,生活中有很多这样的材料,我们要有一双善于发现美的眼睛,善于利用它们,创造更美的生活。

2.请同学们课后观察身边还有哪些常见的素材可以制成生活艺术品,鼓励学生搜集材料并进行简单创作。

五、板书设计展示

 


 注:8455澳门新稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:卢梦瑶)

免责声明:8455澳门新所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由8455澳门新编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系8455澳门新管理员予以更改或删除

免费领取资料
姓名
电话
地区
 
关于中公
新手指南 网站地图 中公简介 各地中公 支付方式 加入中公
业务体系
面授辅导 网校课程 直播课程 申论批改 一对一辅导
网站产品
职位查询 考试日历 照片调整 在线模拟
微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999

XML 地图 | Sitemap 地图