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《迷人的细节》题本梳理_教师资格面试小学美术

2019-11-17 18:21:09| 来源:新余中公教育
《迷人的细节》题本梳理_教师资格面试小学美术,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学美术《迷人的细节》题本梳理。

小学美术《迷人的细节》题本梳理

一、题本展示分析

 

 

1.题目

《迷人的细节》为造型·表现学习领域

2.基本要求:

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)引导学生感受不同物体的细节美感,并利用点、线的组织关系表现纹理细节;

(3)按课题需要进行板绘(或纸绘),板绘(或纸绘)内容包括基本表现步骤图示,启发性或说明性图示、局部示范等(可任选其一),板绘(或纸绘)要清晰,并与讲解相结合;

(4)试讲时间为10分钟左右。

以上基本要求分为教学内容和教学实施两个部分:

①教学内容:感悟细节之美、掌握点、线的组织关系。

②教学实施:10分钟内完成试讲,示范法讲授教学,配合教学内容板书。

3.内容:

知识点:认识物体的纹理及结构细节,掌握点、线的组织关系并用线条写生的方式描绘细节。

(2)图像:

欣赏图片

 

 

二、教学目标的确立

1.确立依据:

文本特点:本课主要内容是围绕细节之美而展开的。一是生活中的物体在纹理和结构上有着细节之美。二是运用点、线来表现细节,同时需要引导学生养成细心观察的好习惯,激发对生活的热爱之情。

学生特点:小学生好奇心强,随意性强,喜欢按照自己的想法自由表现画面,他们喜欢动手创作,天马行空,但是对于生活中的细节之处观察甚少,不能够准确抓住不同物体的细节美感,因此也较难进行描绘,因此需要老师通过不断引导、实践等方式,培养学生的观察能力和造型表现能力。

2.目标展示:

知识与技能:感受不同物体的纹理细节,尝试运用线条写生的方法描绘物体的结构和纹理等细节。

过程与方法:通过对细节、纹理的观察、分析、描绘,创作一件具有细节美感的作品,锻炼观察能力。

情感、态度和价值观:养成细心观察的好习惯,激发对生活的热爱之情。

三、教学重难点的确立

重点:运用线条的方式描绘物体的结构与纹理等细节。

难点:点、线的疏密关系。

四、教学思路展示讲解

(一)激趣导入

设置“猜一猜”的小游戏:教师展示一系列植物的细节图片,请学生仔细观察并猜一猜是什么植物?

学生积极参与活动,教师总结:自然界中所有的物体都有着其独特的结构和纹理,而这些细节有着迷人的魅力,今天就让我们一起学习《迷人的细节》。

(二)描述分析

1.纹理细节

学生以小组为单位展示课前搜集的物品,如玉米、紫甘蓝、红毛丹、树叶、羽毛和黄瓜等,引导学生用放大镜观察,并思考:这些物体的表面有什么纹理?(黄瓜表面有凸起的颗粒物,树叶上有纵横交错的叶脉,羽毛是由一根根细小的软毛组成……)

学生认真观察并回答问题,教师总结:寻常的物体被放大后,竟然有如此丰富美丽的纹理,而这样的细节之美在自然中还有很多。

2.结构细节

以小组为单位对紫甘蓝、番茄、黄瓜等物体进行切割,说一说切开后物体的结构是怎样的?(紫甘蓝切开后是像年轮)

学生回答,教师总结:物体的结构也有着不同寻常的细节美感。

3.表现细节

展示玉米,紫甘蓝和黄瓜的线描作品,并提出问题:

①这三幅作品表现了哪些细节?(紫甘蓝-剖面结构;玉米-玉米粒与玉米皮上脉络,黄瓜-表面的纹理)

②画家分别用了什么方法来表现这些细节?(紫甘蓝-线,黄瓜-点,玉米-线、面)

③这三幅作品中点、线、面分别有什么不同?组织在一起又有什么特点?(疏密)

学生认真观察,教师总结:运用点、线、面描绘细节时要注意大小、粗细、疏密的关系。

(三)示范讲解

教师用线描的方式对菠萝蜜进行写生,向学生演示创作步骤以及思路。

1.用流畅的线条画出外轮廓;

2.认真观察菠萝蜜的纹理并用点、线、面来表现,注意疏密关系。

(四)实践展评

1.请学生自由选择自己喜欢的物品,动手创作一幅线描写生作品,创作时注意合理运用点、线的疏密关系。

2.教师巡视指导。

3.完成作品后举办猜猜我是谁的展览会,请同学自愿展示所创作作品的局部细节,并让其他同学根据纹理猜一猜画的是什么物体。

4.其他同学从形象度、色彩、纹理等各个不同角度进行评析,最后讨论猜出答案。

(如《红毛丹》:形象——球体;色彩——红色;纹理——细细的须状)

(五)小结作业

1.请学生主动汇报本堂课的收获和体会,教师总结升华:细节是美的源泉,让一木一石现出光彩;细节是时间的圣使,使飘逝的化为永恒。同学们,让我们关注生活中的细节之美,抓住人生的每个细节,让生命呈现出应有的光彩。

2.课后请同学们观察大自然中还有哪些不易被发现的细节之美,将你的发现拍摄下来,下节课跟其他同学一起分享。

五、板书设计展示

 


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(责任编辑:lmy41978)

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